sábado, septiembre 11, 2010

11 de septiembre

Todos los años pasa lo mismo. Mi padre me habla por teléfono o a veces lo hago yo, usualmente después de una pausa sale algo como: "hoy es once...", hoy fué un "acabo de ver un documental, estrevistaron a todos los viejos". En realidad no sabemos qué decirnos pero sabemos que ahí seguimos, que estamos bien. Es como un pellizco en el espacio-tiempo

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martes, septiembre 07, 2010

Un día que llueva - One fine day

Hace tanto tiempo sin escribir que no sé bien en qué me había quedado.

Toño Malpica es un gran amigo, escribe cuentos y novelas (entre muchas otras cosas), y compartió conmigo un guión para poder realizar un cortometraje con la condición de realizar lél a música. Llevo algunos meses desarrollando el cortometraje, cuando no hago comerciales de pañales voladores y cosas de la misma higiene.

La experiencia me había mostrado que necesitaba conseguir un buen guión y definitivamente ahora tengo uno. Dedicamos los primeros meses a armar y entrenar un grupo de animadores, muchos de ellos sin experiencia laborar pero con capacidad para aprender. Los animadores con experiencia que entrevisté al inició se mostraron potencialmente problemáticos.

Hace unas semanas tuve mi visita a anual a SIGGRAPH, el congreso de animación que me mantiene actualizado, conectado e inspirado. Ahí conocí a Teddy Newton, director de Night and Day, cortometraje de Pixar que aparece antes de Toy Story 3.

Resulta que Teddy no es director de profesión, y Pixar realiza estos cortometrajes para entre otras cosas descubrir cualidades en sus artistas. Esto es importante porque el director novato se tuvo que enfrentar a un proyecto él solito. Sin embargo dice que es el primer proyecto de Pixar que se realiza dentro de la fecha propuesta inicialmente. El secreto dice él es una palabra que me pareció impactante: Accountability, ser responsable de nuestros actos.

La semana que estuve fuera del estudio, buscando algunas oportunidades de negocio y otras cosas que considero importante para mantener a flote el estudio, me di cuenta que los animadores no progresaron mucho con el trabajo, esto a pesar de las metas propuestas y que alguien se encontraba ayudándome a revisar el avance.

¿A qué viene lo de "accountability"? la palabra se refiere no tanto a buscar culpables o a apuntar con el dedo. Se refiere a cumplir con nuestras responsabilidades, y la mía es además de buscar cómo pagar la quincena puntualmente, hacer que el cortometraje se realice en tiempo. Razón por la cual la mayoría de mis animadores tuvieron que dejar el estudio, para prontamente (espero) ser reemplazados por gente que yo considere sí pueda realizar el proyecto.

Pongo un avance del proyecto, se encuentra en distintas etapas del proceso.


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¿A quién quieres más?

En realidad nadie me lo ha preguntado, pero siendo una pregunta hipotética puedo resumir los últimos cuatro años de vida con los niños.

Lo primero es explicar la certeza de que al nacer ellos se tiene un sentimiento universalmente compartido por otros, pero al mismo tiempo inexplicable. Con Ruy siempre he pensado que lo entiendo, basta su mirada para comprender lo que siente. Helena al contrario, es completamente críptica, cuando tiene fibre no se queja y la vemos brincando en su cama. El primer año de vida no se expresó mucho pero ahora lo hace de maneras que sólamente una mujer lo puede hacer, no estaba preparado para eso. Si bien no tenemos tanta interacción, al verla me siento como hipnotizado, puedo estar durante minutos contemplándola o sosteniendo el plato de la comidita que ella me prepara.

Ruy comenzó hace unos días su segundo año de escuela. Más maduro, sin saber que ahora la nueva maestra espera de él un comportamiento un poco más desarrollado, ya no hay siestas a mitad de la mañana, ahora debe cargar una mochila y debió separarse de sus tres mejores amigos para aprender a adaptarse a otros niños. La buena noticia es que la maîtresse de este año sí les va a permitir tener una mascota en clase (me refiero a un roedor, no a un niño para agandallar).

Ruy va muy bien con el lenguaje, es un progreso impresionante el del pasado año. Helena ya está dejando el pañal, momento en que es sabido los niños comienzan otro estirón mental por el que su lenguaje desarrolla bastante.

Hasta ahora Ruy no nos platica mucho sobre su experiencia en la escuela, cuando le pregunto cómo le fue, usualmente me responde con un "bien", ¿qué hiciste? responde con un "todo". El colegio nos mantiene informados constantemente, por lo que no nos causa preocupación.

Por cuestiones de edad, Helena entra a la escuela hasta el próximo año y va a ser la niña más grande de su salón, mientras que Ruy es de los más pequeños. No estamos muy seguros de qué hacer con ella, ya que Marianne ahora inició sus labores como fotógrafa y yo también me encuentro afuera de la casa la mayor parte del día. Estamos pensando en insicribirla a un maternal que se encuentra a un par de cuadras de la casa.